Jakarta, Mulai pada tahun 2019, Pemerintah Pusat menyalurkan Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan Subbidang Perpustakaan. Penyaluran DAK ini untuk menjawab kebutuhan penyediaan fasilitas perpustakaan di daerah.
 
Dalam Sesi Panel Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Bidang Perpustakaan Tahun 2023, Kepala Seksi Bantuan Teknis Dana Alokasi Khusus Fisik Sektor Pembangunan Manusia DJPK Kemenkeu, Saddam Husin Okviyanto menyampaikan, penyaluran DAK subbidang perpustakaan dilakukan karena adanya ketimpangan pembiayaan, serta kebutuhan daerah akan fasilitas perpustakaan yang canggih dan modern.
 
"Di Tahun 2019 kami bersama Perpusnas menggagas DAK fisik subbidang perpustakaan. Tujuannya meningkatkan literasi, tetapi outputnya adalah pembangunan gedung perpustakaan yang kemudian bertambah juga untuk pengadaan perabot dan pengembangan koleksi perpustakaan," ungkapnya pada Selasa, (7/3/2023).
 
Saddam mengatakan, pelaksanaan DAK subbidang perpustakaan di tahun 2022 termasuk pada bidang yang berprestasi. Pasalnya, persentase penandatanganan kontrak DAK Fisik perpustakaan tergolong tinggi 95,1 persen jika dibanding bidang/subbidang lain. Selain itu, penyaluran DAK tergolong tinggi dengan persentase 94,93 persen jika dibindang bidang/subbidang lainnya.
 
Meski demikian, lanjutnya, terdapat lima wilayah yang persentase penyaluran dan penandatanganan kontraknya tergolong rendah. Diantaranya, Provinsi DI Yogyakarta, Sumatera Barat, Jawa Tengah, Bali dan Kalimantan Tengah.
 
"Mungkin ini bisa jadi perhatian kita terutama daerah-daerah yang nanti menerima alokasi dana untuk pembangunan perpustakaan. Karena jumlahnya besar jangan sampai gagal kontrak," lanjutnya.
 
Di tahun 2023 mekanisme penyaluran DAK telah berubah menyesuaikan berlakunya Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2022 tentang Hubungan Keuangan Pusat dan Daerah. Penyaluran DAK Fisik saat ini bersifat penugasan, dengan konsekuensi harus ditentukan titik lokusnya.
 
Saddam menjelaskan, penyaluran DAK fisik&nbsp; melalui proposal base artinya berdasarkan usulan yang disampaikan Pemerintah Daerah kemudian dievaluasi dna ditetapkan oleh Perpusnas bersama Bappenas dan Kemenkeu. 
 
Namun, pihaknya meminta ke depannya agar penyaluran DAK lebih berbasis data, artinya data kebutuhan, tingkat Indeks Pembangunan Literasi dan akreditasi.
 
"Sebenarnya DAK ini sama seperti beasiswa. Diberikan kepada daerah yang kurang mampu dengan kapasitas fiksal rendah namun kebutuhan untuk perpustakaannya tinggi," jelasnya.

Rakornas Bidang Perpustakaan Tahun 2023: Pemerintah Dukung Pengembangan Perpustakaan Melalui DAK 

Pembudayaan kegemaran membaca merupakan tugas bagi penyelenggara perpustakaan yang bersinergi dengan berbagai pemangku kepentingan. Tidak terkecuali perpustakaan di lingkungan sekolah. Salah satu sekolah tersebut adalah SMAN 70 Jakarta yang mengadakan audiensi dengan Perpusnas. Audiensi diterima langsung oleh Kepala Perpusnas, Muh. Syarif Bando, beserta para Pejabat Eselon I dan beberapa Pejabat Eselon II via daring melalui Zoom Cloud Meeting pada hari Senin (16/08).
Pada kesempatan tersebut, Duta Baca SMAN 70 Jakarta, Nur Asia Uno menyampaikan maksud pertemuan daring. â€œJika kondisi perpustakaan nyaman dan koleksi buku lengkap, putra â€“ putri kita pasti senang membaca dan ke perpustakaan. Oleh karena itu, kami mohon arahan dan bimbingan dari Perpusnas terkait penguatan koleksi dan manajemen perpustakaan digital dan pembudayaan kegemaran membaca di SMAN 70 Jakartaâ€, terang Nur Asia Uno.
Muh. Syarif Bando menyambut baik atas rencana yang disampaikan. â€œMembaca memang tidak selalu melalui buku cetak, tetapi memang perlu upaya dan kreasi untuk bagaimana menumbuhkan kegemaran membaca anakâ€, jelas Muh. Syarif Bando.
Sekolah didefinisikan sebagai tempat belajar dan perpustakaan sebagai tempat pembelajaran. Maka, untuk melakukan pendekatan kepada anak diperlukan seorang sosok yang mempunyai gerakan. Hal ini telah diimplementasikan oleh SMAN 70 Jakarta dengan mengangkat Nur Asia Uno, yang dikenal juga sebagai istri Menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Sandiaga Uno, sebagai Duta Baca.
Turut hadir dalam pertemuan, Kepala SMAN 70 Jakarta, Ratna Budiarti yang memaparkan kondisi kebutuhan informasi. Ratna Budiarti menyatakan bahwa SMAN 70 Jakarta sangat tertarik dalam mengembangkan perpustakaan digital. Hal ini dimaksudkan agar para siswa mendapatkan kesempatan luas untuk mendapatkan informasi terlebih di kondisi pandemi saat ini. Untuk memenuhi kebutuhan informasi secara digital bagi para siswa dan guru di SMAN 70 Jakarta, maka berharap dapat memperoleh akses koleksi digital yang ada di Perpusnas.
Deputi Bidang Pengembangan Bahan Pustaka dan Jasa Informasi, Ofy Sofiana, menanggapi permohonan dari Kepala SMAN 70 Jakarta. â€œPerpusnas mempunyai koleksi digital dan koleksi tercetak. Koleksi digital dapat dimanfaatkan melalui aplikasi i-Pusnas, e-Resource (e-book dan e-journal) hanya dengan satu syarat yaitu dengan menjadi anggota Perpusnas terlebih dahulu, dengan nomor keanggotaan tersebut kemudian dapat mengakses koleksi digitalâ€
Memasifkan pendaftaran untuk menjadi anggota Perpusnas, sesi bimbingan pemustaka dan virtual library tour merupakan beberapa pelayanan yang disediakan oleh Perpusnas bagi kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan, siswa dan orang tua siswa di SMAN 70 Jakarta.
Melalui kegiatan â€“ kegiatan yang direncanakan tersebut, diharapkan SMAN 70 Jakarta menjadi akselerator yang dapat memberikan kebaikan tidak hanya di internal sekolah tetapi secara keseluruhan bagi perkembangan dan kecerdasan bangsa.
Â 
Reporter : Anastasia Linawati
Dokumentasi : Arie Zani P.

Semangat Meningkatkan Kegemaran Membaca di SMAN 70 Jakarta

Jakartaâ€”Bulan Mei merupakan bulan monumental bagi Perpustakaan Nasional RI (Perpusnas). Setiap tanggal 17 Mei, Perpusnas memperingati hari lahirnya, yang sekaligus diperingati sebagai Hari Buku Nasional.
Memasuki usia 42 tahun, Perpusnas mengusung tagline Transformasi Perpustakaan untuk Mewujudkan Ekosistem Digital Nasional. Teknologi informasi dimanfaatkan dengan maksimal dalam menjangkau masyarakat. Transformasi perpustakaan sangat dibutuhkan untuk menyiasati keterbatasan buku cetak, terutama di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal).
Hal ini disampaikan pustakawan ahli utama Perpusnas, Fathmi, dalam apel pagi di lingkungan Perpusnas yang diselenggarakan secara virtual. Apel pagi diselenggarakan setelah libur lebaran. Pada kesempatan tersebut, Fathmi berharap semangat Idulfitri dapat meningkatkan kinerja pegawai Perpusnas, khususnya para pustakawan.
Fathmi menyatakan Undang-undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan dalam pasal 4 mengamanatkan bahwa perpustakaan bertujuan memberikan layanan kepada pemustaka atau pengguna perpustakaan, meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan, dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk itu, upaya untuk mencerdaskan bangsa menjadi hal yang utama agar rakyat Indonesia memiliki daya saing.
â€œSaya mengambil istilah yang digunakan Kepala Perpusnas, Bapak Muhammad Syarif Bando, bahwa kalau kita cerdas maka bisa sejahtera. Kalau kita sehat dan sejahtera, maka NKRI bisa utuh selamanya. Kalau kita cerdas, sejahtera, dan kuat, maka kita akan menjadi bagian dari percaturan global,â€ urainya saat memberikan sambutan, pada Senin (9/5/2022).
Layanan perpustakaan yang prima dan berorientasi bagi kepentingan pemustaka harus dilakukan sebagai wujud pelaksanaan amanat UU Perpustakaan. Perpusnas melalui Pusat Jasa Informasi Perpustakaan dan Pengelolaan Naskah Nusantara (Pujasintara) berupaya melakukan hal ini melalui delapan inovasi. Pujasintara merupakan salah satu unit kerja di Perpusnas yang menjalankan tugas di bidang jasa informasi dan layanan perpustakaan serta pengelolaan naskah nusantara.
Pertama, diseminasi informasi terseleksi, yang melayankan paket informasi kepada masyarakat. Hal ini merupakan perwujudan tugas pustakawan untuk mengumpulkan dan menyediakan informasi kepada masyarakat. Diseminasi informasi terseleksi merupakan pekerjaan 70% pustakawan melakukan transfer pengetahuan, dengan dukungan manajemen pengetahuan sebesar 20%, dan 10% manajemen koleksi.
â€œKepala Perpusnas menyampaikan bahwa yang namanya pustakawan itu tugasnya adalah mengumpulkan informasi yang berserakan, kemudian membuatnya sebagai diseminasi informasi, kemudian bisa menjadi paket informasi. Itulah hidangan kita kepada masyarakat,â€ sebutnya.
Kedua, penerapan kartu anggota berbasis nomor induk kependudukan (NIK). Hal ini merupakan upaya Perpusnas dalam memfasilitasi masyarakat untuk memperoleh pengetahuan serta memperluas wawasan dengan mudah dan cepat. Selain itu, inovasi ini bertujuan mengintegrasikan data anggota perpustakaan, menyederhanakan sistem keanggotaan perpustakaan, meningkatkan mutu layanan perpustakaan, serta mengurangi keterbatasan akses bahan bacaan di daerah.
Ketiga, layanan mandiri smartlocker dan anjungan pengembalian mandiri (APM). Smartlocker adalah loker yang disediakan bagi pemustaka yang meminjam koleksi tanpa harus berjumpa dengan pustakawan. â€œPemustaka dapat langsung mengambil koleksi yang dipesannya dengan menggunakan kunci yang berasal dari kartu anggota. Loker berlokasi di lantai 2 Gedung Layanan Perpusnas di Medan Merdeka Selatan dan APM terletak di lantai 1,â€ jelasnya.
Keempat, libtalk seri penelusuran, merupakan sarana diskusi pustakawan yang membahas subjek seputar dunia perpustakaan. Libtalk seri penelusuran merupakan wadah bagi peserta untuk berbagi dan belajar, mengetahui jenis-jenis resources, dan cara penelusuran informasi. Kegiatan ini dilakukan secara berkala dengan menghadirkan pustakawan dari berbagai perpustakaan yang ingin mempromosikan layanan perpustakaannya.
Kelima, Tanya Pustakawan virtual, yang merupakan perwujudan perpustakaan digital dengan menyediakan media komunikasi virtual berupa surat elektronik dan chat yang memungkinkan masyarakat berinteraksi, bertanya, dan berkonsultasi terkait pemenuhan kebutuhan informasinya dengan pustakawan referens di Perpusnas.
Keenam, layanan bimbingan pemustaka dan literasi informasi. Kegiatan ini diselenggarakan dalam memberikan bimbingan pemanfaatan e-resources, jurnal ilmiah internasional, iPusnas, Indonesia OneSearch, keanggotaan online, dan mengenalkan layanan digital Perpusnas.
Ketujuh, buletin khusus layanan perpustakaan yang merupakan layanan menyebarkan informasi tentang berita layanan, rekomendasi koleksi, dan produk kemas ulang informasi di lingkungan kerja Pujasintara.
Kedelapan, panduan penelusuran subjek tertentu, merupakan panduan singkat yang disusun oleh Pujasintara mengenai cara menelusur sumber informasi yang terpercaya. â€œHal ini diberikan untuk meningkatkan budaya literasi masyarakat Indonesia berupa kemampuan menelusur referensi,â€ ujarnya.
Upaya Perpusnas dalam memberikan layanan kepada masyarakat, dinilai baik sebagaimana penghargaan yang diraih dalam bidang layanan publik. Fathmi menyebut, tahun 2021, berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan Kementerian Pendayagunaan Aparatur Sipil Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) dalam kinerja pelayanan publik, Perpusnas melalui Pujasintara memperoleh penghargaan sebagai unit penyelenggara pelayanan publik kategori Sangat Baik di lingkup Kementerian/Lembaga.
Perpusnas berhasil mempertahankan kualitas layanan publiknya, setelah pada 2020, Pujasintara meraih penghargaan sebagai penyelenggara pelayanan publik kategori Sangat Baik dari Kementerian PANRB. Pada 2018 dan 2019, hasil evaluasi pelayanan publik Perpusnas melalui Pujasintara meraih predikat Baik.
â€œPenilaian dilakukan berdasarkan enam unsur yaitu kebijakan pelayanan, profesionalisme SDM, sarana dan prasarana, sistem informasi pelayanan publik, konsultasi dan pengaduan, serta inovasi,â€ tukasnya.
Selain itu, penilaian layanan publik terhadap kepuasan pemustaka di Perpusnas tahun 2021 sebesar 3,61. Berdasarkan kriteria Permen PANRB No. 14 Tahun 2017, nilai tersebut masuk kategori Sangat Baik.
Secara internal, Perpusnas juga mengapresiasi pustakawan layanan dan pemustaka yang telah memanfaatkan layanan yang disediakan.
Reporter: Hanna Meinita
Â

Delapan Inovasi Perpusnas untuk Layanan Perpustakaan Prima

Medan Merdeka Selatan, Jakartaâ€”Perpustakaan tak lagi hanya berfungsi sebagai kolektor buku. Kini, perpustakaan sudah tampil lebih baru, dengan memegang fungsi transfer pengetahuan. Maka seluruh stakeholder diharapkan aktif dalam partisipasi meningkatkan indeks literasi masyarakat yang sayangnya selama pandemi ini sedikit terabaikan.
Pesan dasar ini disuarakan oleh berbagai narasumber saat Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Bidang Perpustakaan 2021 diselenggarakan secara virtual yang mengangkat tema â€œIntegrasi Penguatan Sisi Hulu dan Hilir BudayaÂ  Literasi dalam Pemulihan Ekonomi dan Reformasi Strukturalâ€ pada Senin (22/3/2021). Rakornas dibuka secara resmi oleh Staf Ahli Bidang Pemerintahan Kementerian Dalam Negeri, Suhajar Diantoro, mewakili Mendagri Tito Karnavian.
Dalam pemaparan materinya, Ketua Komisi X DPR RI, Syaiful Huda, menegaskan soal literasi adalah kemampuan individu menggunakan segenap potensi dan skill yang dimiliki dalam hidupnya, untuk menciptakan diri sebagai individu yang mampu menerapkan keahlian yang dimiliki itu.
Sedangkan literasi dalam RPJMN 2020-2024 adalah peningkatan pemerataan layanan pendidikan yang diwujudkan melalui peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Bagian ini mencakup dua hal utama yakni; penerapan kurikulum dengan memberikan penguatan pengajaran berfokus pada kemampuan matematika, literasi dan sains di semua jenjang; dan penguatan pendidikan literasi kelas awal dan literasi baru (literasi digital, data, dan sosial) dengan strategi pengajaran efektif dan tepat.
Maka dari itu, ia menyampaikan bahwa komitmen DPR RI soal perpustakaan, tidak akan pernah luntur, hingga bisa mencapai tujuan bersama yakni masyarakat yang kreatif dan inovatif pada suatu saat nanti.
Meski sampai hari ini, pandemi Covid-19 makin merumitkan pengalokasian anggaran untuk Perpusnas dan banyak sumber daya anggaran yang tercurah pada penanganan pandemi ini, DPR terus mendukung penuh gerakan literasi yang dimotori Perpusnas.
â€œIni PR kami di legislatif dan juga pemerintah, dan kami tahu bagaimana ikhtiar Pak Syarif Bando (Kepala Perpusnas) dalam melobi banyak pihak untuk mendukung gerakan literasi ini,â€ ujarnya.
Dampak pandemi COVID-19 terhadap literasi siswa Indonesia sesuai data Bank Dunia adalah pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang tidak berjalan maksimal, dan berpotensi terjadi learning loss.
Keadaan ini membawa hasil rangking literasi siswa Indonesia akan turun 7 peringkat. Diketahui bahwa sebelum pandemi, Indonesia berada di peringkat 75 dari 77 negara. Skor Literasi PISA Indonesia juga berpotensi turun menjadi 350 jika dibandingkan skor PISA literasi pada tahun 2018 sebesar 371.
â€œTerkait bidang perpustakaan, saya menempatkannya sebagai kebutuhan primer dan pemerintah yang wajib mengambil peran lebih dominan, lebih masif, dan porsinya lebih besar. Baru nanti sisanya sekitar 30 persen, menjadi ruang partisipasi publik,â€ katanya.
Dalam Rakornas Bidang Perpustakaan Tahun 2021 ini, Syaiful Huda menyebut bahwa anak-anak kita memiliki kebutuhan dasar dengan apa yang kita sebut mencerdaskan bangsa dan negara. Maka, ia tak segan-segan mengkritik pemerintah daerah yang tak banyak memberi porsi pada literasi dalam skema anggaran daerah.
â€œPada momen ini, saya jadikan momentum otokritik dalam tubuh parlemen sendiri dan level pemerintah yang belum maksimal terkait belum adanya kesepahaman yang menyeluruh terkait bidang perpustakaan,â€ tekannya.
Ia juga menggunakan kesempatan ini untuk mengabarkan dan berkirim pesan pada semua pihak untuk menyalakan lilin di tempat masing-masing dalam hal literasi, terutama dalam masa krisis kesehatan ini.
Dikatakannya, apapun langkah dan terobosan yang dilakukan, dengan kredo yang sama, kebutuhan anak-anak untuk tercerdaskan akan lebih bisa diatasi.
â€œKita gerakkan semua potensi yang kita miliki ini, dengan basis solidaritas. Ini mungkin akan menghidupi gerakan literasi, termasuk didalamnya adalah eksistensi perpustakaan yang semakin dekat dengan publik, sebagaimana yang diinginkan Perpusnas dimana perpustakaan selalu ada di jantung akses dan ruang publik,â€ papar dia.
Syaiful melihat, kebutuhan anak akan bahan bacaan dan fokus pemerintah dalam masalah ini haruslah sejalan. Apalagi, anak-anak sudah tak bersekolah setahun lebih.
â€œSaya pada kesempatan Rakornas ini, ingin terus mengajak kita semua, terlebih yang berada di daerah bahwa tidak efektifnya pembelajaran jarak jauh yang dalam survey hanya 40 persen, maka gerakan literasi ini sesungguhnya sangat dibutuhkan hari-hari ini, dimana Indonesia mengalami learning loss, bisa kita isi dengan gerakan literasi dengan secara baik di Indonesia,â€ sambungnya.
Cara paling praktis menurut Syaiful Huda adalah buku-buku harus masuk ke rumah-rumah anak sekolah yang sudah tidak bersekolah setahun dua bulan ini. â€œSemoga dengan gerakan menggenapi masa darurat pendidikan ini, menjadikan amal soleh dan amal baik kita menjadikan kita individu yang merdeka,â€ harapnya.
*Tim Liputan Humas Perpustakaan Nasional RI

Rakornas Bidang Perpustakaan 2021, DPR: Pemerintah Harus Ambil Porsi Lebih Besar Lagi Soal Literasi

Salemba, Jakarta â€“ Perpustakaan sekolah seharusnya menjadi komponen penting dalam ekosistem sekolah dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pengajaran dan pembejalaran. Bahkan di era digital saat ini, pustakawan dan perpustakaan pun harus bertransformasi.
Hal ini disampaikan Akademisi Universitas Indonesia Ari Nugraha dalam Webinar Forum Perpustakaan Sekolah/Madrasah Indonesia (FPSMI) dengan tema "Servant Leadership of School Librarian: Transformasi Perpustakaan MewujudkanÂ  Ekosistem Digital Nasional", Kamis (17/3/22).
"Perpustakaan harus dapat menyediakan sumber daya informasi yang bukan hanya relevan tetapi juga valid untuk menunjang proses pengajaran dan pembelajaran," katanya.
Misalnya, bekerjasama dengan guru untuk mengumpulkan dan membuat materi-materi digital terbaru, dan menyebarluaskan materi digital melalui kanal-kanal yang dapat diakses oleh siswa.
Ari mengatakan, perpustakaan sekolah dapat berperan dalam membangun siswa menjadi talenta digital, ketika perpustakaan dapat beradaptasi dan mentransformasikan layanannya dengan perkembangan internet dan web.
"Kompetensi pustakawan sekolah pun perlu terus ditingkatkan, menyesuaikan dengan perkembangan perangkat lunak dan perangkat keras internet dan web," terangnya.
Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Gajah Mada, Rangga Almahendra mengatakan, dalam menjalankan tugasnya, pustakawan maupun tenaga perpustakaan tidak hanya sekadar bertugas menjaga buku saja. Tetapi sesungguhnya pustakawan berperan dalam mempersiapkan peradaban.
Dijelaskan, servant leadership merupakan kepemimpinan yang melayani dengan mengedepankan pemenuhan kebutuhan orang lain (pemustaka), membantu mereka tumbuh dan memberikan peluang untuk terus berinovasi.
"Baik Kepala perpustakaan sekolah/madrasah atau pustakawan hendaknya mendahulukan atau melakukan gaya kepemimpinan yang melayani, yakni mampu memberikan pengaruh kepada usernya untuk sama-sama berprestasi, yang paling penting melayani secara tulus kepada pemustaka," katanya.
Dikatakan, dalam gaya kepemimpinan yang melayani ini, ada lima kualitas yang harus dimiliki. Diantaranya, banyak mendengar, memiliki sikap empati, dan berdedikasi.
Dalam pengembangan perpustakaan Sekolah, Koordinator Bidang Tata Kelola Direktorat SMA Kemdikbudristek, Winner Jihad Akbar menyampaikan, saat ini Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Ini sesuai dengan Permendikbudristek No. 2 tahun 2022. Kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tersebut, sebagai upaya untuk meningkatkan sumber daya manusia (SDM).
"Literasi menjadi bagian penting untuk meningkatkan SDM. Salah satu dukungan yang diberikan oleh pemerintah yakni melalui dana BOS yang dapat digunakan untuk pengembangan perpustakaan," ungkap Winner.
Sementara itu, Deputi Bidang Pengembangan Sumber Daya Perpustakaan, Deni Kurniadi menyampaikan, dalam melakukan pembinaan dan pengembangan sekolah/madrasah dijumpai jumlah pustakawan dan tenaga perpustakaan kurang mencukupi.
"Oleh karenanya, Perpusnas mengambil kebijakan pembinaan perpustakaan dengan pengembangan SDM Perpustakaan, khususnya pengembangan pola karier pustakawan," ungkapnya.
Menurutnya, agar perpustakaan sekolah/madrasah dapat berjalan dengan semestinya setiap stake holder harus mengambil peran dalam membina dan mengembangkan, perpustakaan untuk kesejahteraan bersama.
"Hal ini merupakan tugas kita bersama dikerjakan secara bersama. Saya yakin kedepannya perpustakaan akan menjadi pusat peradaban masyarakat Indonesia yang berbudaya literasi dan masyarakat Indonesia yang lebih sejahtera," jelas Deni.
Â 
Reportase: Wara M

Di Era Digital, Pustakawan Dituntut Bertransformasi

Medan Merdeka Selatan, Jakarta â€“ Layanan referensi di perpustakaan hadir dalam membantu pemustaka memenuhi informasi sesuai dengan kebutuhannya.
Menurut pustakawan Amerika Serikat, Samuel Greens bahwa jiwa dari layanan perpustakaan adalah layanan referensi. Layanan ini tidak membiarkan pemustaka keluar dari perpustakaan dengan tidak terjawab kebutuhan informasinya.
Kepala Pusat Jasa Informasi Perpustakaan dan Pengelolaan Naskah Nusantara (Pujasintara) Perpustakaan Nasional (Perpusnas) RI, Teguh Purwanto menyampaikan, perwujudan layanan referensi di layanan Perpusnas salah satunya layanan tanya pustakawan atau dikenal dengan istilah Ask A Librarian.
"Layanan tanya pustakawan merupakan layanan profesional yang disajikan perpustakaan. Layanan ini menjadi tempat masyarakat bertanya, dan mendapat bantuan penelusuran data, informasi dan bahan bacaan, termasuk memberikan pengaajaran penelusuran informasi," tuturnya dalam Webinar dengan tema: Peningkatan Kualitas Ask a Librarian sebagai Perwujudan Layanan Referens Virtual, secara hybrid, Kamis (16/9/2021).
Saat ini, layanan tanya pustakawan telah bertransformasi menjadi layanan tanya pustakawan virtual. Perubahan ini dilakukan agar layanan dapat menjangkau seluruh wilayah di Indonesia.
"Dibalik layanan referensi pastinya ada pustakawan yang memiliki kompetensi mumpuni sehingga mampu menjawab semua pertanyaan dan kebutuhan informasi masyarakat," lanjutnya.
Teguh mengatakan, kompetensi literasi dan komunikasi interpersonal menjadi dasar yang harus dimiliki pustakawan tersebut. Meskipun pustakawan tidak mengetahui semuanya, tetapi dapat mencari semuanya.Â 
"Menyatakan kata tidak ada menjadi tabu karena pustakawan referensi memiliki jurus memastikan tempat rujukannya memang memiliki informasi yg dibutuhkan," ungkanya.
Pustakawan Referensi Universitas Indonesia (UI), Kalarensi Naibaho, menyampaikan layanan referensi menjadi salah satu layanan yang paling diminati diminati di perpustakaan perguruan tinggi.
"Sama halnya dengan di Perpustakaan UI. Layanan ni menjadi layanan yang paling diminati, karena dapat membantu dalam pemenuhan literatur untuk pembelajaran dan penelitian," ujarnya.
Wanita yang akrab disapa Klara menjelaskan, dalam membantu penelusuran literatur, pemustaka dapat mengajukan permohonan melalui email, whatsapp, dan link yang ada di website.
"Kami buka setiap Senin dengan kuota 100 permintaan. Pembatasan ini dilakukan agar pustakawan dapat menyelesaikan 100 permohonan dalam seminggu,"jelasnya.
Menjadi pustakawan referensi, lanjut Klara, perlu adanya kompetensi yang beragam sesuai dengan jenis layanan dan kebutuhan pemustaka.
"Idealnya semua pustakawan harus mampu melayani pertanyaan dan kebutuhan informasi yang diajukan. Pustakawan referensi haruslah kreatif dengan mengupayakan beragam cara untuk mendapatkan literatur yang diminta. Dan solutif dengan menawarkan literatur lain yang relevan dengan subjek yang diminta," lanjutnya.
Sementara itu, Kandidat Doktor Universitas Tsukuba Jepang, Ari Nugraha menjelaskan, bentuk layanan referensi di Jepang hampir sama dengan yang ada di Indonesia. Bentuk layanan referensi hanya terbatas untuk mahasiswa yang ada di kampus Universitas Tsukuba.
"Mungkin yang membedakan dari sisi sumber daya manusianya, karena rata-rata pustakawan referensi berpendidikan minimal S2 Ilmu Perpustakaan. Selain itu, mereka melayani sangat detail membantu sebisa mungkin sampai mendaoat sumber yang dicari," ungkapnya.
Jika bahan informasi yang dibutuhkan tidak tersedia, pustakawan mengoptimalkan jejaring yang dimiliki untuk meminjam ke perpustakaan lain. "Kerja sama ini sudah berjalan, baik antar perpustakaan dan pustakawan," lanjutnya.
Selama masa pandemi Covid-19, ujar Ari, layanan perpustakaan tidak jauh berbeda dari biasanya. Hanya saja, jam layanan dibatasi, dan layanan referensi menjadi layanan referensi virtual dengan mengajukan lewat email maupun live chat.
Acara merupakan rangkaian dalam rangka memperingati Hari Kunjung Perpustakaan dan Bulan Gemar Membaca 2021. Pada Hari Kunjung Perpustakaan, Perpusnas menggelar berbagai kegiatan yang dapat diikuti oleh masyarakat secara daring.
Â 
Reportase: Wara Merdeka

Berita

-

Pencarian

Berita Lainnya

Rakornas Bidang Perpustakaan Tahun 2023: Pemerintah Dukung Pengembangan Perpustakaan Melalui DAK

Semangat Meningkatkan Kegemaran Membaca di SMAN 70 Jakarta

Delapan Inovasi Perpusnas untuk Layanan Perpustakaan Prima

Rakornas Bidang Perpustakaan 2021, DPR: Pemerintah Harus Ambil Porsi Lebih Besar Lagi Soal Literasi

Di Era Digital, Pustakawan Dituntut Bertransformasi

Layanan Referensi Bantu Pemustaka Mencari Informasi