Senen, Jakarta â€“ Koordinasi lintas sektoral antara pusat dan daerah terutama dalam rangka pengembangan perpustakaan sangat penting untuk dilakukan dan ditingkatkan agar kesinambungan pembangunan perpustakaan sejalan dengan kebijakan desentralisasi. Perpustakaan Nasional untuk pertama kalinya sejak berlangsungnya otonomi daerah menyelenggarakan Rapat Koordinasi Teknis Dana Alokasi Khusus Subbidang Perpustakaan yang dilaksanakan di Hotel Acacia Jakarta pada hari Senin (17/12). Acara yang dihadiri oleh Direktur Otonomi Daerah Bappenas, Direktur Dana PerimbanganÂ  Kementerian Keuangan, Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi dan Kabupaten/kota, Kepala Bappeda Provinsi dari seluruh Indonesia membahas akselerasi pengembangan perpustakaan terkait pembangunan gedung layanan perpustakaan, renovasi, teknologi informasi dan komunikasi serta perabot dan pengembangan koleksi perpustakaan.
Kepala Pusat Pengembangan Perpustakaan dan Pengkajian minat Baca Deni Kurniadi menjelaskan analisis perencanaan program dan anggaran serta tingkat kebutuhan daerah untuk Dana Alokasi Khusus (DAK) subbidang perpustakaan tahun 2019 yaitu berkisar 300an miliar rupiah dengan rincian penerima menu pembangunan gedung layanan perpustakaan 12 daerah dengan nilai Rp 140.000.000. Penerima menu rehabilitasi gedung layanan perpustakaan senilai Rp 123.862.747.038 dengan masing-masing sub menu: penerima sub menu renovasi gedung layanan perpustakaan, penerima sub menu pengadaan perangkat TIK, penerima sub menu pengadaan perabot kerja, penyimpanan dan perlengkapan lainnya. Penerima sub menu pengembangan koleksi perpustakaan sebanyak 170 provinsi/kabupaten/kota senilai Rp 36.197.252.962. â€œAlokasi DAK masih minim, namun kita tetap bersyukur sekecil atau sebesar apapun DAK yang diterima dapat bermanfaat bagi kemashalatan masyarakat dengan menerapkan prinsip tata kelola yang baik,â€ ujar Deni.
â€œBagi penerima DAK tidak ada sesenpun pungutan, karena itu tidak boleh ada yang tertipu dan tidak ada yang menyetor. Semua yang kita berikan adalah gratis untuk pengembangan perpustakaan di Indonesia,â€ ujar Syarif. Kepala Perpusnas dalam kesempatan tersebut meyakinkan kepada Kepala Dinas Perpustakaan di seluruh Indonesia untuk mengakselerasikan diri, meyakinkan, mempromosikan dan memastikan bahwa dunia berubah dengan perpustakaan. Misi Perpustakaan Nasional adalah menjadikan perpustakaan sebagai urusan wajib. Syarif menerangkan tingkat kegemaran membaca dapat menjadi pembeda antara negara maju dan terbelakang. Perbedaan tingkat literasi antara negara menyebabkan kemampuan memproduksi barang dan jasa antar negara juga berbeda. Perbedaan kemampuan memproduksi barang dan jasa itulah yang membedakan negara maju dan terbelakang.
Â 
Reportase : Arwan Subakti

Dana Alokasi Fisik Bidang Perpustakaan, Oasis Bagi Dinas Perpustakaan di Seluruh Indonesia

Kegiatan Alih Aksara, Alih Bahasa, Saduran, dan Kajian Naskah Kuno Nusantara Berbasis Kompetisi
&nbsp;
Jumlah naskah Nusantara yang tersebar di seluruh dunia mencapai ratusan ribu, tersimpan di Perpustakaan, Museum, komunitas adat, dan masyarakat umum. Sayangnya, dibandingkan dengan jumlahnya yang sangat melimpah, hasil-hasil kajian terhadap naskah tersebut masih sangat terbatas. Padahal, sebagai sumber sejarah, naskah Nusantara dapat memberi sumbangan yang sangat penting bagi penguatan identitas kebudayaan bangsa Indonesia.&nbsp;
&nbsp;
Perpustakaan Nasional mengajak para peneliti, filolog, sastrawan, mahasiswa sarjana dan pascasarjana, dan masyarakat umum yang memiliki minat terhadap naskah Nusantara agar mengirimkan karya tulisnya untuk mengikuti kompetisi ini.
&nbsp;
Kegiatan ini bertujuan untuk menghasilkan 160 buku terbitan elektronik yang berkualitas dalam bentuk alih aksara, alih bahasa, saduran, dan kajian, yang memudahkan akses masyarakat terhadap kandungan informasi naskah Nusantara sehingga masyarakat dapat menikmati karya-karya leluhur bangsa.&nbsp;
&nbsp;
Simak lebih lanjut persyaratan dan lini masa kegiatan ini dalam Buku Petunjuk Teknis yang dapat diunduh di tautan <a href="https://drive.google.com/file/d/1TNAkq4MUco73Fx4RyB7HjHXSZiwigyZo/view">https://bit.ly/JuknisKompetisiNaskah2024</a>

Kegiatan Alih Aksara, Alih Bahasa, Saduran, dan Kajian Naskah Kuno Nusantara Berbasis Kompetisi

Jakartaâ€”Perpustakaan Nasional (Perpusnas) RI menetapkan perpustakaan umum terbaik (desa/kelurahan) dan perpustakaan sekolah/madrasah lanjutan tingkat atas terbaik tingkat nasional tahun 2021.
Lomba perpustakaan umum terbaik desa/kelurahan tingkat nasional dibagi dalam tiga klaster. Juara pertama klaster A adalah Perpustakaan Samudra Pustaka, Desa Plosorejo, Blitar, Jawa Timur, juara pertama untuk klaster B adalah Perpustakaan Puska Mandiri, Desa Pekon Puramekar, Lampung Barat, Lampung, dan juara pertama klaster C adalah Perpustakaan Bahagia Mendawai, Kelurahan Bansir Laut, Pontianak, Kalimantan Barat.
Sementara itu, perwakilan DKI Jakarta, Perpustakaan Ki Hajar Dewantara SMAN 70 meraih juara pertama lomba perpustakaan sekolah/madrasah lanjutan tingkat atas, diikuti dengan Perpustakaan Loka Ghana SMAN 1 Sedayu, DI Yogyakarta meraih juara kedua, dan Perpustakaan Surya Cendekia SMAN 1 Bobotsari, Jawa Tengah meraih juara ketiga.
Para peserta lomba merupakan yang terbaik dari 34 provinsi di Indonesia. Tahun ini, karena pandemi covid-19, visitasi dan penilaian akhir di tingkat nasional dilakukan secara daring sejak awal Agustus 2021.
Deputi Bidang Pengembangan Sumber Daya Perpustakaan Perpusnas Deni Kurniadi mengatakan lomba perpustakaan sekolah/madrasah lanjutan tingkat atas dan lomba perpustakaan desa/kelurahan diselenggarakan untuk memotivasi kegemaran membaca anak-anak dan menumbuhkembangkan perpustakaan sekolah dan desa/kelurahan dalam mencapai tujuan pendidikan serta tujuan pembangunan nasional Indonesia.
Para juara lomba perpustakaan sekolah diharapkan dapat menjadi pelopor Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang menjadikan pustakawan sekolah bergerak dalam memobilisasi ilmu pengetahuan dan teknologi. Perpustakaan sekolah/madrasah diminta berkolaborasi dengan guru di dalam proses pembelajaran untuk pencarian informasi, sesuai dengan tematik atau tujuan pembelajaran dari mata pelajaran di sekolah/madrasah.
â€œHal ini tidak bisa lepas dengan literasi informasi. Pada dasarnya, literasi informasi adalah suatu kemampuan mengetahui kebutuhan informasi siswa, tahu di mana sumber informasi, dapat mengakses informasi, dapat menganalisis informasi, mensintesakan informasi, menyimpulkan informasi dan mempresentasikan informasi di kelas sesuai tematik yang guru berikan ke siswa,â€ ungkapnya dalam pengumuman pemenang lomba yang diselenggarakan secara daring pada Senin (13/9/2021).
Deni Kurniadi menambahkan, perpustakaan desa/kelurahan memiliki peran penting sebagai ujung tombak dan agen informasi untuk mengedukasi masyarakat desa demi meningkatkan taraf hidupnya melalui buku-buku yang dibaca.
Saat ini, pengembangan perpustakaan di desa mendapat angin segar melalui terbitnya Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan TransmigrasiÂ Nomor 7 Tahun 2021 tentang Proritas Dana Desa untuk Tahun 2022. Dalam peraturan tersebut, desa dapat menggunakan Dana Desa untuk pembangunan gedung perpustakaan, pengadaan koleksi, dan pengelolaan perpustakaan melalui layanan yang diberikan oleh perpustakaan desa. Mengingat pentingnya peran perpustakaan desa/kelurahan, diharapkan dapat berkembang secara merata di seluruh Indonesia.
â€œMenjadi tempat atau pusat informasi dan pembelajaran masyarakat dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat desa serta berkonstribusi positif dalam Pembangunan Nasional,â€ ujarnya.
Juara lomba perpustakaan umum terbaik (desa/kelurahan) tingkat nasional terdiri dari enam pemenang di setiap klaster, yakni juara 1â€”3 dan juara harapan 1â€”3. Sementara perpustakaan sekolah/madrasah lanjutan tingkat atas terbaik tingkat nasional terdiri dari juara 1â€”3, juara harapan 1â€”3. Semua pemenang mendapatkan uang pembinaan bernilai jutaan rupiah, piagam, dan penghargaan dari Perpusnas.
Â 
Berikut daftar pemenang:
Lomba Perpustakaan Umum Terbaik (Desa/Kelurahan) Tingkat Nasional Tahun 2021
Klaster A
Juara I: Perpustakaan Samudra Pustaka, Desa Plosorejo, Kabupaten Blitar, Jawa Timur
Juara II: Perpustakaan Bukuku Guruku, Desa Puro, Kabupaten Sragen, Jawa Tengah
Juara III: Perpustakaan Cikundul (Percik), Kelurahan Cikundul, Kota Sukabumi, Jawa Barat
Harapan I: Perpustakaan Desa Banyurejo, Kabupaten Sleman, DI Yogyakarta
Harapan II: Perpustakaan Mercusuar, Kelurahan Lok Tuan, Kota Bontang, Kalimantan Timur
Harapan III: Perpustakaan Cerdas Desaku, Desa Usa, Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan
Â 
Klaster B
Juara I: Perpustakaan Puska Mandiri, Pekon Puramekar, Kabupaten Lampung Barat, Lampung
Juara II: Perpustakaan Nagari Gantuang Ciri, Kabupaten Solok, Sumatera Barat
Juara III: Perpustakaan Kerano Kuncoro, Desa Sri Kuncoro, Kabupaten Bengkulu Tengah, Bengkulu
Harapan I: Perpustakaan Ayo Baca, Desa Pandan Enim, Kabupaten Muara Enim, Sumatera Selatan
Harapan II: Perpustakaan Panre Dilao, Desa Wawatu, Kabupaten Konawe, Sulawesi Tenggara
Harapan III: Perpustakaan Tanyoe, Gampong Lambirah, Kabupaten Aceh Besar, Aceh
Â 
Klaster C
Juara I: Perpustakaan Bahagia Mendawai, Kelurahan Bansir Laut, Kota Pontianak, Kalimantan Barat
Juara II: Provinsi Bina Ilmu, Desa Sungai Nyamuk, Kabupaten Nunukan, Kalimantan Utara
Juara III: Perpustakaan Cerdas, Desa Sinabatta, Kabupaten Mamuju Tengah, Sulawesi Barat
Harapan I: Perpustakaan Kadindi Pintar, Desa Kadindi, Kabupaten Dompu, NTB
Harapan II: Perpustakaan Desa Kabuna, Kabupaten Belu, NTT
Harapan III: Perpustakaan Moro Pinter, Desa Harapan Jaya, Kabupaten Morowali, Sulawesi Tengah
Â 
Lomba Perpustakaan Sekolah/Madrasah Lanjutan Tingkat Atas Terbaik Tingkat Nasional Tahun 2021 
Juara 1: Perpustakaan Ki Hajar Dewantara SMAN 70, DKI Jakarta
Juara 2: Perpustakaan Loka Ghana SMAN 1 Sedayu, Kabupaten Bantul, DI Yogyakarta
Juara 3: Perpustakaan Surya Cendekia SMAN 1 Bobotsari, Kabupaten Purbalingga, Jawa Tengah
Harapan 1: Perpustakaan Smanggi Hoki SMAN 1 Gondanglegi, Kabupaten Malang, Jawa Timur
Harapan 2: Perpustakaan Cahaya Aksara SMAN 5 Pekanbaru, Kota Pekanbaru, Riau
Harapan 3: Perpustakaan SMAN 4 Bukittinggi, Kota Bukittinggi, Sumatera Barat
Â 
Reporter: Hanna Meinita
Â

Inilah Perpustakaan Desa/Kelurahan dan Perpustakaan Sekolah Terbaik Tingkat Nasional

Salemba, Jakarta - Perpustakaan Nasional RI menggelar pelatihan pemrograman menggunakan Code Igniter Web Framework bagi Penata Aplikasi di Pusat Data dan Informasi. Dalam sambutannya, Kepala Perpusnas Muhammad Syarif Bando berharap Pusdatin bisa menjadi sumber informasi yang valid dan terpercaya mengenai seluruh aspek wilayah di Indonesia. Ini sejalan dengan fungsi perpustakaan sebagai pusat untuk transfer ilmu pengetahuan.
"Geospasial tentang geografis asal-usul Indonesia, bahkan jauh sebelum Indonesia dikenal dan sampai sekarang bagaimana peta administrasinya dari Sabang sampai Merauke, Miangas sampai Pulau Rote, itu seperti apa dan itu nanti ada narasinya. Kemudian sumber informasi potensi SDA-nya yang ada di langit, laut, dan darat," jelasnya saat membuka acara pelatihan di Teater Perpusnas Salemba, Jakarta, pada Senin (9/11/2020).
Syarif Bando menekankan sebagai bagian dari perpustakaan dunia, Perpusnas harus unjuk gigi dalam percaturan global. Karenanya, Perpusnas harus mampu mengumpulkan, mengolah, dan mendayagunakan seluruh sumber ilmu pengetahuan yang berasal dari dalam dan luar negeri.
"Di sini teman-teman Pusdatin akan bisa sangat paham betapa perpustakaan antardunia menjadi sebuah jembatan ilmu pengetahuan yang tidak ada taranya kalau ini bisa terkoneksi. Pertanyaannya, Perpusnas ini sudah terkoneksi dengan berapa dengan perpustakaan seluruh dunia? Dan siapa yang akan mengkoneksikan dan bagaimana pekerjaan untuk mengkoneksikan itu?â€ urainya.
Melalui pelatihan yang diberikan, Syarif Bando berharap pengelolaan informasi dan teknologi di Perpusnas bisa terdokumentasikan dengan baik.
Sementara itu, Plt. Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Perpusnas Yahyono menyatakan pelatihan diselenggarakan untuk meningkatkan kompetensi pegawai di dalam bidang IT. Menurutnya, dunia IT berkembang sangat cepat dan dibutuhkan pemikiran serta inovasi yang sesuai perkembangan zaman.
"Harapannya dari Pusdiklat setelah bapak/ibu staf Pudatin mengikuti acara ini, bisa mengimplementasikan apa yang diperoleh pada hari ini. Karena kita paham betul di dalam dunia TI, hari ini X besok sudah menjadi X plus 1, besok X plus 1 lusa sudah X plus 2, tahun depan sudah X plus 1000. Ini menjadi tantangan kita semua,â€ tutupnya.
Reporter: Hanna Meinita
Fotografer: Ahmad Kemal Nasution
Â

Pusdatin Harus Jadi Sumber Informasi yang Valid & Terpercaya 

Â 
Salemba, Jakartaâ€”Psikolog kenamaan dunia Sigmun Freud pernah mengatakan bahwa membaca mampu mengatasi depresi atau gangguan mental. Para veteran Perang Dunia ke-2 pun disarankan membaca novel untuk menyembuhkan luka psikis akibat peperangan. Terapi tersebut diperkuat dengan banyaknya Â penelitian yang menyebutkan aktivitas membaca yang dilakukan setiap hari tidak membuat manusia cepat pikun.
â€œMembaca itu kebutuhan. Memberikan kekuatan lahir batin. Jika sudah dilakukan secara rutin maka seperti ada sesuatu yang hilang jika tidak melakukannya,â€ ungkap Duta Baca Indonesia Najwa Shihab saat Webinar â€˜Nikmatnya Membaca Bukuâ€™ yang diselenggarakan Perpustakaan Nasional (Perpusnas) bekerja sama dengan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Kalimantan Selatan, pada Jumat, (24/7).
Nana, sapaan akrab Najwa, mengaku beruntung dibesarkan dalam lingkungan yang gemar membaca. Kedua orang tuanya bahkan langsung memberikan contoh. Ia mengaku ingat kalau sebelum tidur, ibunda setiap malam rutin mengisahkan cerita-cerita. Pun, sang ayah juga demikian, selalu berlangganan majalah dan rajin mengajak ke toko buku setiap hari kamis. Tidak mengherankan jika semasa dulu Nana sudah memiliki perpustakaan mini pribadi karena melimpahnya koleksi buku yang dipunya. Kemudian, ia menyewakan peminjaman yang uangnya untuk membeli buku lagi.
â€œKeluarga adalah pilar utama untuk melahirkan anak sedari kecil mencintai buku. Buat anak-anak meniru merupakan kebiasaan yang sering dilihat dan dilakukan. Dari situ, akan muncul kecintaan,â€ terangnya.
Bahkan, Najwa mengaku sanggup melahap beberapa buku dalam waktu sehari jika dalam kondisi mood bagus. Menurutnya, setiap buku mempunyai momentum sendiri.
Di era saat ini, literasi baca-tulis di masyarakat memang belum ajeg. Sayangnya, terpaan media sosial (digital) menjadi pelik. Masyarakat jadi lebih menyenangi membaca melalui media sosial. Bahkan, untuk mengawali aktivitas keseharian ketika bangun tidur hal yang pertama dilakukan adalah membuka status percakapan di media sosial.
Patut dipahami bahwa karakteristik membaca pada media fisik, seperti buku, majalah, koran, dan sebagainya berbeda dengan digital. Karakter yang terbiasa membaca pada media fisik lebih cenderung kritis, analistis. Ada rasa kebahagiaan, bahkan menjadi obat terapi, makanya dikenal ada istilah bibliotherapy. Membaca buku selama enam menit sanggup mengurangi tingkat stress dan memulihkan otot-otot, tambahnya
Beda dengan pembaca digital yang condong mempercayai apa yang sudah disodorkan (pembaca reaktif). Meski disatu sisi elemen visual lebih menarik dan memanjakan mata.
â€œTipikal sebagian masyarakat lebih senang mencari informasi yang senada, yaitu pembenaran atas informasi yang telah diterima sebelumnya. Bukan sebaliknya, yakni mencari informasi untuk kebenaran. Hanya membaca teks, bukan konteks,â€ terang Najwa.
Â 
Reporter : Hartoyo Darmawan
Fotografer : Ahmad Kemal
Â 
Â Â 
Â 
Â 
Â 
Â 
Â

Webinar Bersama DBI:  Masyarakat Lebih Percaya Teks Daripada Konteks

Perpustakaan Nasional (Perpusnas) melalui Pusat Pengembangan Perpustakaan Umum dan Khusus (PPUK) mengadakan sosialisasi Grand Design, Norma Standar Prosedur dan Kriteria (NSPK) dan Pedoman Perpustakaan Khusus secara virtual pada hari Selasa. (23/05/2023)
Dra. Nani Suryani, M.Si. selaku Kepala Pusat PPUK menggandeng tiga narasumber dan satu moderator, antara lain Drs. Tisyo Haryono, M.L.S., Assesor Perpusnas, Farli Elmuneri, S.S., M.Hum., Pustakawan Daniel S. Lev., Eka Meifrina Suminarsih, S.S,. M.M., Pustakawan Perpustakaan Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN) dan sebagai moderator Hariyah, M.Hum., Pustakawan perpustakaaan Kementerian Agama (Kemenag).
&ldquo;Grand Design Pembinaan dan Pengembangan Perpustakaan Khusus adalah sebuah pedoman tentang bagaimana konsep pengembangan perpustakaan khusus masa depan dan segala permasalahan yang dihadapinya serta bagaimana bertransformasi menuju perpustakaan yang berkualitas&rdquo;, jelas Nani.
Perpusnas telah melakukan pembinaan ke perpustakaan khusus. &ldquo;Kami telah memfasilitasi pertemuan Forum Perpustakaan Khusus Indonesia setiap tahun untuk penguatan penyelenggaraan perpustakaan khusus dari segi penguatan sumber daya manusia di bidang perpustakaan, pun kami juga melakukan pendataan terhadap seluruh lembaga perpustakaan khusus di seluruh Indonesia&rdquo;, lanjut Nani.
Tisyo Haryono, salah satu narasumber menyampaikan tentang grand design yang memuat gambaran umum, transformasi, analisis lingkungan strategis, arah kebijakan dan strategi, prioritas program dan roadmap.
&ldquo;Diharapkan grand design yang telah disusun ini menjadi acuan dalam rangka pengembangan perpustakaan khusus&rdquo;, kata Tisyo.
Kondisi perpustakaan khusus saat ini, menurut Tisyo, antara lain dasar pembentukan yang tidak ada keberlanjutan, statusnya tergantung pada lembaga induk, tupoksinya melayani pemustaka pada lembaga induk, indikator kinerja dilihat dari jumlah koleksi dan pelayanan prima.
Perlu ada transformasi untuk mengatasi kondisi tersebut di atas.
&ldquo;Perlu membangun koleksi khusus, menyediakan konten digital, layanan prima, layanan eksistensi, konvergensi layanan (menyatukan perpustakaan dengan layanan lain misalnya layanan museum, layanan anak), resource sharing, the feel good library, recognition dan perbaikan yang berkelanjutan&rdquo;, lanjut Tisyo.
Setiap penyelenggara perpustakaan memiliki kewajiban untuk menjamin kelangsungan penyelenggaraan dan pengelolaan perpustakaan, menjamin ketersediaan layanan yang merata dan menjamin ketersediaan koleksi.
Narasumber kedua diisi oleh Farli Elnumeri yang menjelaskan tentang NSPK.&nbsp;
&ldquo;NSPK ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi stakeholder dalam melakukan pembinaan penyelenggaraan pengelolaan perpustakaan khusus sesuai dengan NSP perpustakaan khusus dan penguatan layanan prima dengan tujuan untuk memberikan arah penyatuan dan kesepahaman dalam menciptakan kesesuaian gerak dan strategi perpustakaan khusus&rdquo;, terang Firli.
Perpusnas menerbitkan buku berjudul Pedoman Pengembangan dan Pembinaan Perpustakaan Khusus. Pedoman tersebut memuat tentang pembinaan, koleksi, sarana prasarana, layanan, sumber daya manusia, penyelenggaraan, pengelolaan dan pengembangan perpustakaan khusus.
Eka Meifrina Suminarsih selaku salah satu narasumber mengungkapkan bahwa masing - masing outline dibedah dalam pedoman. 
&ldquo;Pembinaan perpustakaan memuat perihal kebijakan dan kondisi umum perpustakaan dan tugas fungsi lembaga induk. Perpustakaan khusus tidak bisa lepas dari lembaga induknya. Karena lembaga induk berfungsi sebagai representasi kepentingan pemustaka dan fasilitator&rdquo;, jelas Eka.
Sesuai dengan UU Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan pasal 1 ayat 7, Perpustakaan khusus merupakan perpustakaan yang diperuntukkan secara terbatas bagi pemustaka di lingkungan lembaga pemerintah, lembaga masyarakat, lembaga pendidikan keagamaan, rumah ibadah, atau organisasi lain.
Reportase &nbsp;&nbsp;&nbsp; : Anastasia Linawati
Dokumentasi : Anastasia Linawati

Berita

-

Pencarian

Berita Lainnya

Dana Alokasi Fisik Bidang Perpustakaan, Oasis Bagi Dinas Perpustakaan di Seluruh Indonesia

Kegiatan Alih Aksara, Alih Bahasa, Saduran, dan Kajian Naskah Kuno Nusantara Berbasis Kompetisi

Inilah Perpustakaan Desa/Kelurahan dan Perpustakaan Sekolah Terbaik Tingkat Nasional

Pusdatin Harus Jadi Sumber Informasi yang Valid & Terpercaya

Webinar Bersama DBI: Masyarakat Lebih Percaya Teks Daripada Konteks

Menuju Perpustakaan Khusus yang Lebih Modern dan Berkualitas