Medan Merdeka Selatan, Jakarta - Komisi X DPR RI menyetujui pemotongan anggaran Perpustakaan Nasional RI pada tahun 2020 sebesar Rp 204.219.912.000. Pemotongan anggaran sebesar 30,9 persen dari pagu awal ini membuat anggaran Perpusnas pada tahun ini menjadi sebesar Rp 454.777.211.000. Penyesuaian anggaran kementerian/lembaga dampak dari pandemi Covid-19 ini berdasarkan Peraturan Presiden RI Nomor 54 Tahun 2020 tentang Perubahan Postur dan Rincian APBN Tahun Anggaran 2020 dan Surat Menteri Keuangan Nomor S-302/MK.02/2020 tanggal 15 April 2020 tentang Langkah-Langkah Penyesuaian Belanja K/L TA 2020.
Persetujuan pemotongan anggaran menjadi salah satu kesimpulan dalam rapat dengar pendapat (RDP) antara Perpusnas dengan Komisi X DPR RI yang digelar melalui video telekonferensi di Jakarta, pada Jumat (3/7/2020). Pada RDP kali, Komisi X juga menyetujui usulan penambahan anggaran Perpusnas pada tahun 2021 sebesar Rp 252.566.276.500.
Ketua Komisi X Syaiful Huda menyatakan sejumlah masukan dan saran sudah disampaikan anggota komisi kepada Perpusnas dalam rapat sebelumnya. Dia meminta agar Perpusnas mensimulasikan masukan dan saran tersebut dalam penyusunan program dan kegiatan tahun 2021. Ada beberapa hal yang perlu dicatat, salah satunya adalah merumuskan program inovatif untuk meningkatkan gerakan literasi. â€œMisalnya mengadakan lomba bertutur, mendekatkan pembangunan perpustakaan di tempat-tempat keramaian,â€ tuturnya.
Selain itu, Huda meminta jajaran pimpinan Perpusnas agar membuka ruang bagi masyarakat untuk menerima masukan terhadap pengembangan layanan perpustakaan baik digital maupun nondigital serta membuat peta jalan Perpusnas hingga tahun 2024. â€œSehingga pencapaian target pembangunan nasional di bidang perpustakaan lebih terarah dan terukur,â€ ujarnya.
Kepala Perpusnas Muhammad Syarif Bando menyatakan penambahan anggaran tahun 2021 diajukan untuk menyesuaikan target pengembangan perpustakaan dan literasi yang mengalami pemotongan akibat pandemi Covid-19 pada tahun ini. â€œSelain itu, struktur organisasi Perpusnas mengalami penataan organisasi dan tata kerja dengan penambahan enam unit eselon dua,â€ jelasnya.
Dalam RDP kali ini, anggota Komisi X Putra Nababan mengapresiasi kontribusi Perpusnas selama pandemi Covid-19 sebagai pemasok kebutuhan informasi melalui bahan bacaan. Ke depannya, dia berharap Perpusnas bekerjasama dengan kementerian/lembaga lain dalam menjalankan program dan kegiatan sehingga bisa fokus pada anggaran.
Sementara itu, anggota Komisi X Mujib Rohmat meminta Perpusnas agar menyelenggarakan lomba bertutur dengan cerita yang mendukung pariwisata di setiap daerah. Dia juga meminta agar Perpusnas memberikan bantuan buku keterampilan hidup, khususnya untuk PKBM.
Kehadiran perpustakaan sangat dibutuhkan untuk menjangkau pelosok daerah di Indonesia, khususnya daerah 3T. Perpusnas bisa menjangkau melalui bantuan buku dan mobil perpustakaan keliling. Anggota Komisi X Adrianus Asia Sidot menyatakan pengalamannya saat berkunjung ke daerah terpencil di Kalimantan Barat, di mana antusiasme masyarakat atas buku sangatlah tinggi. â€œPeran perpustakaan dibutuhkan hingga ke daerah terpencil, sehingga membantu orangtua. Ini sangat bermanfaat. Saya pernah bersama Kapolda Kalbar ke daerah terpencil untuk taman bacaan, memang responsnya sangat tinggi,â€ urainya.
Syarif Bando mengapresiasi masukan dan saran yang disampaikan anggota Komisi X. Sebagai institusi pemerintah, Perpusnas menjalankan program dan kegiatan sesuai RPJMN, Rencana Kerja Pemerintah, dan rencana strategis instansi. Karenanya, masukan yang difasilitasi harus sesuai dengan acuan tersebut.
Reporter: Hanna Meinita
Fotografer: Hartoyo Darmawan

Dampak Covid-19, Komisi X DPR RI Setuju Anggaran Perpusnas Dipotong 30,9%

Medan Merdeka Selatan, Jakarta â€“ Perpustakaan Nasional kembali menggelar Webinar Pembudayaan Kegemaran Membaca, dengan tema Mengenal Karakter Anak Didik Guna Membangun Budaya Gemar Membaca, yang dilakukan secara daring, Senin (7/12).
Kepala Perpustakaan Nasional Muhammad Syarif Bando mengatakan, dalam mengenal karakter peserta didik seringkali kita menerapkan aturan yang ketat terutama untuk siswa di kategori Sekolah dasar. Seringkali kita lupa bahwa mereka adalah orang yang bebas yang seharusnya diperlakukan sebagaimana kodratnya.
â€œTidak semua orang memahami bagaimana membuat anak-anak gemar membaca, bagaimana mereka punya kemampuan mengenal huruf, kata dan dapat menyampaikan pendapat. Hal ini diperlukan waktu dan pengorbanan bagi seorang ibu dan keluarga,â€ ujarnya.
Mengingat, lanjutnya, waktu anak didik di sekolah tidak lebih dari 30 persen, sedangkan mereka memiliki waktu lebih banyak dirumah. Untuk itulah, penting dipahami jangan meletakkan harapan bahwa kemampuan yang diperoleh anak hanya dari sekolah,Â  melainkan dirumah mereka memiliki banyak waktu yang tersedia.
â€œBetapa ruang-ruang keingintahuan seorang anak membuat seseorang disekitarnya harus memiliki kreativitas, bagaimana seorang ibu memiliki ide untuk menulis dalam lembaran dan kemudian anak itu menyukai,â€ lanjutnya.
Berdasarkan hasil pengujian Program for International Student Assessment (PISA) seperti yang dirilis UNESCO bahwa hasil kajian terhadap posisi Indonesia terutama anak peserta didik hanya 47,4 persen yang dapat mengakses buku pelajaran. Hal ini sudah pasti nilai PISA di tahun 2020 akan turun 20 poin. Inilah yang menjadi tantangan ketika kebijakan study from home dan Â pengelolaan perpustakaan berbasis perpustakaan digital bisa menjangkau siswa di rumah.
â€œMenjadi sebuah pembelajaran yg penting untuk kita semua, orang tua memiliki peran penting dalam menanamkan gemar membaca pada anak-anak dengan mengenal karakter dari anak-anak,â€ jelasnya.
Ketua Forum Dosen, Guru dan Masyarakat (Fordorum), Sri Watini mengatakan, anak adalah pondasi masa depan penerus generasi bangsa, masa-masa observasi yang tidak mau berhenti belajar. Menurutnya, literasi saat ini tidak sekedar membaca tulisan, aksara, sistem dan budaya.
â€œLiterasi lebih dari sekedar kemampuan baca tulis. Namun lebih dari itu, literasi adalah kemampuan individu untuk menggunakan segenap potensi dan skill yang dimiliki dalam hidupnya. Dengan pemahaman bahwa literasi mencakup kemampuan membaca kata dan membaca dunia,â€ katanya.
Sri Watini mengatakan, tiap anak memiliki cara yang beda dalam menerapkan literasi, eksistensi saat ini ketika tidak mampu menyampaikan secara tulisan maupun verbal. Kegiatan literasi menjadi suatu kewajiban bagi semua guru dan bidang studi.
Perlu dipahami, dampak dari revolusi industri 4.0, society 5.0, covid-19 salah satunya penggunaan sistem teknologi yang canggih menggantikan peran manusia. â€œDengan penggunaan sisi teknologi yang canggih kita harus menguasai literasi. Seperti, sistem Pendidikan yang kurikulum tidak sesuai harus berubah,â€ lanjutnya.
Menurut Pakar Literasi Informasi Anak, Lucya Dhamayanti, literasi informasi adalah seperangkat kemampuan yang mengharuskan orang untuk memiliki kemampuan untuk menemukan, mengevaluasi, dan secara efektif menggunakan informasi yang diperlukan. LIterasi informasi harus diperkenalkan pada anak sejak usia dini, bahkan sejak anak berada di dalam kandungan.
Kita harus memahami tahapan pertumbuhan dan perkembangan anak. Bayi yang lebih cenderung menanggapi orang-orang yang â€˜didengarkanâ€™ selama perkembangan dalam kandungan, pada masa toddler sistem saraf mulai berkembang, pada saat inilah mulai dapat dikenalkan buku melalui panca indra perabaan dan penglihatan.
â€œMemberi pemahaman jika buku bukan ancaman tetapi hiburan, meskipun sudah ada gawai modern menjadi kesenangan, membaca perlu menjadi prioritas. Dengan buku anak memiliki pengalaman fisik buku. Kita harus menyesuaikan buku bacaan dengan usia perkembangan anak yang disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari,â€ ungkapnya
Sementara itu, Pustakawan Utama Perpusnas Adriana Zein menyampaikan untuk meningkatkan minat baca di lingkungan sekolah, seorang pustakawan di perpustakaan sekolah harus memahami kebutuhan pembacanya, baik guru maupun siswa supaya sejalan dengan apa yang ada dalam pembelajaran di sekolah. Selain itu, ketersediaan buku bacaan yang memadai baik jumlah maupun ragam buku yang disenangi, serta tersedianya perpustakaan yang baik.
â€œPustakawan juga memiliki peran untuk tanamkan keyakinan dan komitmen pada siswa bahwa melalui membaca akan memperoleh banyak keuntungan, seperti mereka bisa berkeliling dunia hanya dengan membaca,â€ terangnya.
Lebih lanjut, Adriana mengatakan, sebagai pustakawan harus memiliki kreativitas yang tinggi dalam memberikan layanan untuk pemustakanya. Mereka berpikir bagaimana caranya agar anak-anak mau memanfaatkan koleksi yang ada di perpustakaan. Jika mereka bosan, pustakawanlah yang mengantarkan buku ke kelas masing-masing atau sediakan gazebo yang dilengkapi dengan bahan bacaan.
Menurutnya, lebih baik koleksi buku tidak ada di rak karena dipinjam oleh siswa daripada buku tersebut memenuhi rak tanpa dibaca oleh pemustaka. â€œJadilah malaikan kepada pemustakanya, walaupun dalam keadaan sakit tetapi tetap memperlihatkan ekspresi yang ceria terhadap anak-anak, supaya mereka menyenangi dan memanfaatkan koleksi kita dengan baik,â€ pungkasnya.
Reportase: Wara Merdeka
Â

Pentingnya Penanaman Budaya Gemar Baca Sejak Dini

Jakartaâ€”Literasi memiliki posisi yang sangat strategis dan bisa disandingkan dengan beragam bidang usaha.
Kolaborasi literasi dengan musik dan ekonomi kreatif (ekraf) merupakan hal yang dapat terjadi. Duta Baca Indonesia (DBI) periode 2021-2025 Gol A Gong menyatakan hal ini harus dilakukan karena kolaborasi dapat menyempurnakan upaya dari seluruh elemen masyarakat dalam membudayakan literasi.
â€œJadi ketika saya dikukuhkan sebagai DBI, saya sadar tidak sempurna dan memiliki banyak kekurangan. Nanti yang menyempurnakan saya itu, teman-teman semua, berarti ada pegiat literasi, pustaka bergerak, forum lingkar pena, dan banyak banget. Saya mencoba berkolaborasi dengan mereka,â€ jelasnya dalam webinar dengan tema Literasi Kolaborasi yang diselenggarakan Perpustakaan Nasional (Perpusnas) RI secara daring pada Jumat (1/10/2021).
Penulis novel Balada si Roy ini menjelaskan, musik bisa menjadi unsur dalam menggalakkan literasi karena bermakna heroik. Sementara ekraf merupakan dampak dari berliterasi tinggi. Buku lifeskill merupakan sumber dari ekonomi kreatif. Membaca buku tersebut akan menciptakan insan yang kreatif dan produktif, terutama kewirausahaan.
Sementara itu, musisi yang aktif di dunia literasi Ferry Curtis mengungkapkan bangsa yang maju adalah bangsa pembaca. Ini tertulis dalam lirik lagunya berjudul Ayo ke Pustaka. Pria yang kerap tampil dengan gitarnya tersebut menjelaskan, lagu tersebut dia ciptakan merupakan hasil dari kegundahan yang dilihat, didengar, dan dirasakannya. Pengalaman membuatnya sangat kesulitan dalam menempuh pendidikan. Oleh karena itu, lagu ini dibuat untuk mengapresiasi seluruh pengalaman tersebut.
â€œSaya pernah menemui hal paling susah dalam pendidikan, saya merasakan buku itu sangat menolong. Ketika buku dan guru memberikan semangat yang tidak pernah luntur, saya berterima kasih kepada mereka. Lantas saya sebagai pemusik, apa yang ingin saya lakukan untuk ucapan terima kasih,â€ ungkapnya.
Penulis lagu berjudul Jangan Berhenti MembacaÂ ini menegaskan lagu berbunyi karena lirik. Penulis lagu tentang literasi harus literat. Oleh karena itu, membuat lagu literasi harus memahami sastra, dapat menulis puisi, dan peka kepada kondisi sosial masyarakat.
Ketua IKAPI Banten Andi Suhud T mengatakan ekraf memiliki kaitan erat dengan literasi. Dia menjelaskan, selama ini, masyarakat berpendapat bahwa unsur ekraf yang berhubungan dengan literasi adalah penerbitan. Padahal sesungguhnya, 17 subsektor ekraf memiliki kaitan dengan literasi.
Pendiri Forum Ekonomi Kreatif (Ferkraf) Banten ini menegaskan, literasi bukan sekadar kemampuan membaca dan menulis, namun juga kemampuan memecahkan masalah dan kemampuan untuk berbahasa atau berkomunikasi.
Pada masa pandemi Covid-19, Fekraf menekankan pada kolaborasi. Kala pandemi bermula, ekraf merupakan bidang usaha yang terdampak. Para pelaku di bidang tersebut pun berkumpul untuk mencari solusi.
â€œKami menemukan solusi setelah berbincang, dibentuk Fekraf untuk keluar dari keterpukuran. Salah satu produknya adalah sepatu dari Ciracas, Banten. Dia justru makin menguat kala pandemi dengan kolaborasi produk lokal,â€ tuturnya.
Dia optimistis selama pandemi, minat untuk membaca dan membeli buku masih tinggi. Hal ini berdasarkan pengalamannya pada Mei 2021 dalam perhelatan Hari Buku Nasional. Berlangsung selama lima hari di tempat yang cukup terpencil di Serang, Suhud tidak menyangka animo tinggi masyarakat dalam berkunjung dan membeli buku.
â€œIni adalah perayaan pertama harbuknas di Banten, khususnya Serang. Tidak kurang lebih 2.000 pengunjung setiap hari selama lima hari. Dan mereka sebagian besar membeli, tidak hanya berkunjung. Terjual hampir setengah miliar rupiah, orang tidak hanya membeli satu dua buku. Nah ini parameter yang sangat di luar dugaan dan masa pandemi,â€ urainya.
Kepala Pusat Analisis Perpustakaan dan Pengembangan Budaya Baca Perpusnas Adin Bondar menyatakan kegiatan literasi melibatkan seluruh komponen bangsa. Membangun budaya literasi harus dalam bentuk gerakan sosial sehingga semua bisa berbicara tentang literasi.
Literasi mengalami perkembangan yang dinamis, di mana kehadiran literasi harus memberikan impact. Literasi harus dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat, yakni pada tujuan akhir literasi menciptakan barang dan jasa berkualitas dalam persaingan global.
â€œPertumbuhan ekonomi dalam perkembangan digital, kuncinya ada di pengetahuan. Maka peluang bangsa kita di mana 2045 Indonesia akan menghadapi bonus demografi, ini langkah awal kita untuk membentuk elemen masyarakat, bagaimana budaya literasi di negara kita akan kita dorong dan tumbuh bersama. Sehingga pada 2045, anak-anak kita saat ini, bisa memiliki masyarakat berpengetahuan, jadi mereka berpikir terbuka dan kritis,â€ pungkasnya.
Reporter: Hanna Meinita
Screenshot: Wara Merdeka
Â

Literasi Berkolaborasi dengan Musik dan Ekonomi Kreatif

Medan Merdeka Selatan, Jakarta - Catatan sejarah yang disimpan dan dijadikan sebagai arsip akan semakin meligitimasi kehadiran negara untuk masa depan penerus bangsa.
Demikian disampaikan Kepala Perpustakaan Nasional (Perpusnas) RI, Muhammad Syarif Bando, saat memberi arahan pada kegiatan Penyerahan Arsip Statis Penanganan Covid-19 Tahun 2022 yang diselenggarakan secara hibrida, Selasa (10/1/2023).
Syarif Bando menambahkan dalam mengoptimalkan pengimplementasian UU no. 43 Tahun 2009 tentang Kearsipan di Perpusnas, ada 2 (dua) hal yang harus ditindaklanjuti diantaranya mengadakan beragam pelatihan di bidang pelatihan dan menambah jumlah personil arsiparis.
&ldquo;Kami berharap di tahun 2023 bisa direalisasikan, setiap eselon I dan II disamping sekeretarisnya ada arsiparisnya,&rdquo; ucapnya.
Lebih lanjut, Syarif Bando mengatakan bahwa didasari dengan komitmen yang tinggi, pelaksanaan mandat UU no. 43 Tahun 2009 tentang Kearsipan telah membawa perubahan yang sangat signifikan. Hal tersebut terlihat dari efektivitas dan efisiensi pada saat pengambilan keputusan, penggunaan ruangan, serta seluruh manajemen yang berlangsung dengan baik.
&ldquo;Ini semua terjadi karena arsip yang sudah mulai rapi,&rdquo; ungkapnya.
Adapun arsip statis yang diserahkan Perpusnas kepada Arsip Nasional Republik Indonesia (ANRI) pada kesempatan ini merupakan arsip penanganan Covid-19 tahun 2022. Menurut Syarif Bando, kegiatan tersebut tidak hanya luar biasa karena menjadi sebuah kewajiban yang telah dipenuhi, namun juga karena perpustakaan merupakan sebuah institusi yang wajib memiliki catatan sejarah tentang pandemi Covid-19.
&ldquo;Bukan saja karena momentumnya, tetapi yang lebih penting adalah Perpusnas memang seharusnya menjadi sebuah institusi yang punya catatan sejarah tentang pandemi dan kemudian akan sangat berharga di masa yang akan datang,&rdquo; jelasnya.
Kepala ANRI, Imam Gunarto mengucapkan terima kasih dan memberikan apresiasi tinggi atas komitmen Perpusnas yang luar biasa karena telah rutin menyerahkan arsip statisnya kepada ANRI sejak tahun 2018.
&ldquo;Penyerahan arsip yang demikian rutin itu kalau tidak ada komitmen yang tinggi dari bapak kepala dan seluruh jajaran, tidak mungkin jalan,&rdquo; katanya.
Selain itu, dia juga sependapat dengan yang disampaikan Kepala Perpusnas sebelumnya terkait arsip Covid-19 akan sangat berkaitan dengan sejarah di masa mendatang. Di samping sejarah, Imam juga menyebutkan satu urgensi lainnya yakni menyelamatkan bahan bukti akuntabilitas kinerja pemerintah tahun 2020-2022. Karena menurutnya, pemerintah harus bertanggungjawab kepada masyarakat tentang penggunaan anggaran Covid-19.
&ldquo;Anggaran negara untuk penanggulangan Covid-19 sekitar 500 sampai 700 triliun per tahun untuk penanganan Covid-19, baik itu kaitannya dengan vaksin, obat-obatan, termasuk dengan jaring pengaman sosial. Nah, itu semua, arsinya harus diselamatkan,&rdquo; terangnya.
Imam juga di akhir arahannya mengajak Perpusnas untuk berkolaborasi dalam memberikan pembelajaran kepada masyarakat di masa mendatang berdasarkan arsip yang ada. Baginya, pembelajaran tersebut tidak hanya sekadar ditarik dari ANRI kemudian disimpan, namun harus dikapitalisasi dan disajikan kembali kepada masyarakat dengan cara yang mudah dipahami.
&ldquo;Untuk membunyikan arsip itu butuh referensi. Untuk menceritakan arsip agar lebih kaya, lebih menarik, lebih bisa dipahami, lebih cerdas, katakan saja menyampaikan sesuatu itu butuh literasi, butuh pustaka,&rdquo; pungkasnya.
Reporter: Basma Sartika
Fotografer: Ahmad Kemal Nasution

Arsip, Bukti Kehadiran Negara di Masa Depan

Salemba, Jakarta â€“ Perpustakaan Nasional (Perpusnas) RI berencana akan membuka seleksi terbuka untuk Jabatan Tinggi Madya dan Jabatan Tinggi Pramata.
Sebanyak satu posisi Jabatan Tinggi Madya, yaitu Deputi Bidang Pengembangan Bahan Pustaka dan Jasa Informasi. Dan empat Jabatan Tinggi Pratama, yaitu Kepala Pusat Jasa Informasi Perpustakaan dan Pengelolaan Naskah Nusantara, Kepala Pusat Preservasi Bahan Perpustakaan dan Alih Media, Inspektur, dan Kepala UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno di Blitar.
Demikian disampaikan Sekretaris Utama Perpusnas, Ofy Sofiana dalam amanat Apel Pagi yang diselenggarakan secara daring pada Senin, (20/6/2022).
Ofy mengajak, kepada seluruh PNS di lingkungan Perpusnas yang memenuhi syarat agar dapat mengikuti seleksi tersebut. "Karena di pundak anda sekalian tongkat estafet kepemimpinan Perpusnas harus tetap dijalankan dan peran lembaga ini sangat dibutuhkan masyarakat untuk menghasilkan SDM unggul dan profesional," kata Ofy.
Pengumuman terkait proses seleksi jabatan ini, dapat dilihat di laman Perpusnas www.perpusnas.go.id. Secara komprehensif pengumuman tersebut akan diunggah di laman tersebut.
"Saya yakin banyak pegawai Perpusnas yang berkualitas, memiliki kompetensi yang mempuni dan mampu bekerja secara profesional. Inilah saatnya Bapak/Ibu untuk mengambil peran memajukan Perpusnas di masa depan," lanjutnya.
Lebih lanjut, Ofy menjelaskan, pelaksanaan seleksi terbuka ini sebagai wujud penerapan Human Capital Management Strategy yang kelima, yakni promosi, rotasi dan karir.
"Pelaksanaan Human Capital Management Strategy merupakan salah satu jalan utama untuk mengoptimalisasikan pengembangan ASN demi tercapainya birokrasi kelas dunia," jelasnya.
Penerapan 6P yang terdiri dari Perencanaan, Perekrutan dan Seleksi, Pengembangan kompetensi, Penilaian kinerja dan penghargaan, Promosi, rotasi, dan karir, Peningkatan kesejahteraan ini ditujukan untuk menciptakan ASN berintegritas, memiliki rasa nasionalisme, profesional, berwawasan global, menguasai IT dan bahasa asing, serta memiliki kemampuan hospitality, networking, dan entrepreneurship yang tinggi pada tahun 2024.
Â 
Reportase: Wara Merdeka

Perpusnas Bakal Gelar Seleksi Terbuka Jabatan Struktural

Jakarta - Dalam program meningkatkan kapasitas pengetahuan mengenai Indikator Kinerja Kunci (IKK) urusan penyelenggaraan pemerintahan di bidang perpustakaan, Perpustakaan Nasional (Perpusnas) mengadakan â€œSosialisasi Pedoman Pengukuran Tingkat Kegemaran Membaca (TGM) dan Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM)â€, pada Kamis (27/05/2022).Â 
Â 
Kegiatan webinar ini merupakan rangkaian acara yang dilakukan Perpusnas dalam merayakan ulang tahun ke 42- nya dan respons Perpusnas terhadap dari ASN daerah yang memerlukan pedoman ini untuk menyusun Tingkat Kegemaran MembacaÂ  dan Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat yang akurat dan valid. Hal ini dikarenakan perlu adanya data yang akurat dan holistik tentang perpustakaan (koleksi, tenaga, layanan, sarana dan prasarana) dalam rangka formulasi kebijakan, pengembangan dan pembinaan semua jenis perpustakaan di Indonesia.Â 
Â 
â€œMelalui Sosialisasi ini diiharapkan tercipta sinergi antara pemerintah pusat dan daerah dalam upaya pembinaan dan pengembangan perpustakaan melalui pengukuran Indikator Kinerja Kunci bidang Perpustakaan lebih akurat sehingga dapat menjadi bagian dalam memberikan formulasi kebijakan dan strategis dalam upaya pembudayaan kegemaran membaca dan literasi di Indonesiaâ€ Tutur Adin Bondar, Kepala Pusat Analisis Perpustakaan dan Pengembangan Budaya Baca Perpusnas.Â 
Â 
Deddy Winarwan, Direktur Evaluasi Kinerja dan Peningkatan Kapasitas Daerah Kemendagri, menekankan pentingnya sosialisasi dan pendampingan untuk ASN daerah dalam perhitungan TGM dan IPLM. â€œTantangan terbesar ada pada Tim Penyedia data dari Dinas Perpustakaan perlu ditingkatkan kemampuan dalam melakukan Perhitungan TGM dan IPLM.â€ Terang Deddy. Dengan demikian, hasil perhitungan dinas perpustakaan dapat mendukung hasil perhitungan Perpusnas sehingga menghasilkan data yang valid dan reliable.
Â 
Taufik Asmiyanto, Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Indonesia, menerangkan bahwa perhitungan TGM dan ILPM ini tak hanya dilakukan untuk menjawab IKK urusan pemerintahan di bidang perpustakaan dan mengetahui nilai tingkat kegemaran membaca masyarakat di tingkat Provinsi/Kota/Kabupaten. â€œDan yang terpenting adalah untukÂ 
mengevaluasi program atau kegiatan kita tahun lalu dan sekaligus merumuskan kebijakan strategi pembangunan dan pendayagunaan perpustakaan ke depannya.â€ Tambah Taufik.Â 
Â 
Luki Wijayanti, Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Indonesia,Â  menambahkan sekaligus menutup acara sosialisasi kali ini, â€œOutput dari perhitungan TGM dan ILPM secara nasional adalah untuk terkumpulnya data-data terkait semua jenis perpustakaan sebagai dasar formulasi kebijakan serta pengembangan dan pembinaan perpustakaan di seluruh Indonesia.â€
Â 
Reporter : Noviani maghfiroh
Â

Perpusnas Sosialisasikan Pedoman Pengukuran Tingkat Kegemaran Membaca dan Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat 

Jakarta,&nbsp; Sebagai upaya dalam meningkatkan peran perpustakaan dalam pendidikan, Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (Perpusnas) melalui Pusat Pengembangan Perpustakaan Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi (PSMPT) menyelenggarakan Bimbingan Teknis Pengembangan Perpustakaan Perguruan Tinggi.
 
Kegiatan yang diselenggarakan selama tiga hari, 6-8 Maret 2024 ini diikuti sebanyak 100 perpustakaan perguruan tinggi yang berada di wilayah Provinsi DKI Jakarta.
 
Deputi Bidang Pengembangan Sumber Daya Perpustakaan Perpusnas Adin Bondar menyampaikan perubahan peradaban dan revolusi teknologi membutuhkan perubahan yang signifikan dalam konsep perpustakaan perguruan tinggi.
 
"Pustakawan bukan hanya menjalankan rutinitas, tetapi juga harus membawa dampak positif dan memiliki kecakapan literasi yang kuat," ungkapnya, saat membuka Bimbingan Teknis Pengembangan Perpustakaan Perguruan Tinggi, Rabu (6/3/2024).
 
Dalam konteks pembangunan nasional, lanjutnya, perpustakaan memiliki dampak sosial ekonomi yang signifikan, dan literasi menjadi kunci utama dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. "Perpusnas tengah melakukan perbaikan dan penataan ulang Standar Nasional Perpustakaan (SNP) untuk memastikan perpustakaan perguruan tinggi memenuhi standar yang ditetapkan," lanjutnya.
 
Selain itu, dia menjelaskan peran perpustakaan di perguruan tinggi tidak hanya sebagai repositori, melainkan juga sebagai penggerak pengetahuan yang dapat berkontribusi dalam analisis bibliometrik untuk mendukung reputasi universitas.
 
"Perpusnas menyediakan akses literatur digital seperti e-resources, Indonesia One Search (IOS) dan BintangPusnas Edu untuk memastikan akses pengetahuan yang mudah diakses dari berbagai perangkat," jelasnya.
 
Deputi Adin menekankan perpustakaan perlu bertransformasi dalam mendukung konsep "Merdeka Belajar". Transformasi ini mencakup adaptasi perpustakaan perguruan tinggi untuk memenuhi kebutuhan civitas akademika dengan baik.
 
"Perpustakaan berperan sebagai belajar masyarakat dan civitas akademik. Transformasi perpustakaan diharapkan dapat mendukung konsep Merdeka Belajar, sementara pustakawan diharapkan dapat memetakan tren penelitian," jelasnya.
 
&nbsp;
 
Reporter: Wara Merdeka
 
Dokumentasi: Prakas Agrestian

Berita

Bimtek Pengembangan Perpustakaan PT, Upaya Tingkatkan Peran Perpustakaan dalam Pendidikan